Un rapport disponible gratuitement, sur de nouveaux modèles de transfert de connaissances chez les intervenants du cheminement particulier de formation visant les insertions sociale et professionnelle des jeunes (ISPJ) au secondaire. Produit par le Réseau québécois de l’ISPJ, le CTREQ et le CEFRIO, ce rapport de 81 pages (PDF) témoigne du développement d’une communauté de pratique en réseau.
Quelque chose qui pourrait peut-être inspirer les organisateurs communautaires en CSSS, qui, eux aussi, tentent d’appliquer ce concept de communauté de pratique dans un contexte de réseau plutôt que d’une institution unique.