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	<title>Gilles en vrac... &#187; sciences cognitives</title>
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		<title>raisonnement et fonction sociale</title>
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		<pubDate>Tue, 10 Nov 2009 02:23:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gilles</dc:creator>
				<category><![CDATA[philosophie]]></category>
		<category><![CDATA[sciences cognitives]]></category>

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		<description><![CDATA[Conférence de Hugo Mercier, vendredi le 13 novembre, dans le cadre de l&#8217;Institut des sciences cognitives de l&#8217;UQAM. Hugo Mercier, auteur de la thèse sur un sujet proche : La théorie argumentative du raisonnement. Habituellement, le raisonnement est conçu comme &#8230; <a href="http://www.gillesenvrac.ca/carnet/2009/11/raisonnement/">Lire la suite <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.isc.uqam.ca/imprimer.php3?id_article=286&amp;lang=fr">Conférence de Hugo Mercier</a>, vendredi le 13 novembre, dans le cadre de l&#8217;<a href="http://www.isc.uqam.ca/">Institut des sciences cognitives de l&#8217;UQAM</a>. Hugo Mercier, auteur de la thèse sur un sujet proche : <a href="http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00396731/fr/">La théorie argumentative du raisonnement</a>.</p>
<blockquote><p>Habituellement, le raisonnement est conçu comme un mécanisme permettant d&#8217;améliorer la qualité de nos connaissances, d&#8217;en acquérir de nouvelles, ou de prendre de meilleures décisions. L&#8217;objet de cette thèse est de défendre une autre théorie du raisonnement selon laquelle il a pour fonction d&#8217;évaluer des raisons afin de déterminer si elles feront de bons arguments, ou pour juger de la qualité d&#8217;un argument qui nous est présenté.</p></blockquote>
<p>Oui ça me plait cette définition&#8230; Je crois que j&#8217;irai faire un tour à cette conférence, participant une première fois à un événement de l&#8217;ISC. Pour peu que mes deux journées au stade olympique (clinique de vaccination où je suis mobilisé) me laissent un peu d&#8217;énergie !</p>
<p>Extrait de la présentation de la conférence : <em>trouver des arguments pour défendre nos idées durant des discussions, et examiner les arguments offerts par nos interlocuteurs. </em></p>
<p>Il n&#8217;y a de sens que dialectique.<em><br />
</em></p>
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