Traduction de The obscenity of hope: educating young people in the Anthropocene
Résumé
Dans cet article, nous remettons en question la notion d’espoir et soutenons qu’elle ne constitue pas une ressource essentielle à l’enseignement et à l’apprentissage, contrairement à ce que supposent généralement les perspectives dominantes. Alors que l’idée reçue veut que les jeunes aient besoin d’« espoir », nous nous appuyons sur diverses perspectives critiques pour affirmer que l’espoir est un concept obscène et labyrinthique qui contribue davantage à piéger les élèves qu’à les préparer à « l’Anthropocène ». En effet, dans le contexte de crises psychologiques, politiques, sociales et environnementales profondes et interconnectées, nous soutenons que le développement de visions écologiques du monde chez les jeunes peut être favorisé en mettant de côté l’espoir et en acceptant la réalité absurde qui se joue pour les populations et la planète. De manière quelque peu provocante, nous considérons une telle approche comme le fondement d’une révolution « sans espoir » dans l’éducation. Plutôt que de se perdre dans le dualisme de l’espoir ou du désespoir, notre approche met l’accent sur la nécessité d’un changement « révolutionnaire »
Note du traducteur : La traduction par DeepL est habituellement de grande qualité, mais pour les PDF, elle est encore pauvre pour ce qui est des phrases qui commencent au bas d’une page et se poursuivent sur la page suivante… Je ne souhaite pas commencer à tripoter le fichier PDF, d’autant que je n’ai pas la version Adobe qu’il me faudrait pour cela, je vous laisse parfois imaginer l’article ou la paraphrase qu’il faut pour bien lire les sauts de page.
Liste évolutive des traductions par Gilles en vrac
Les caractères gras dans le texte sont de Gilles.